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Тема: " Wir schützen die Natur"
Практическая цель : Развитие творческих способностей учащихся.
Закрепление лексических и грамматических навыков;
воспитание бережного отношения к природе, родине;
положительного отношения к окружающей среде.
Подготовка.
Участвуют две команды из двух классов(из шести человек) в каждой команде должен быть человек, который умеет петь, рассказывать стихи
Домашняя задания: каждая команда должна снять видеоматериал на тему " Wir schützen die Natur"
Для проведение мероприятия необходимо оформление зала:плакаты, рисунки по теме "охрана природы"
Erster Führender: Guten Tag liebe Freunde!
Wir beginnen unser Wettbewerb. In unserem Wettbewerb nemen 2 Mannschaften teil.
Zweiter Führender: Was ist unser Leben? Bewegung, Probleme, Kampf. Jeder Tag bringt uns viele Sorgen.
1 Führender : Endlich kommt eine Pause, wo jeder von uns sich erholen will. Nur die Natur hilft dem Menschen sich zu erholen. Blumen,Felder,Wälder,Vögel Berge — das alles macht den Menschen gesund, glücklich.
2 Führender: ja. Ich bin einverstanden. Nur die Natur bringt uns Ruhe,Freude, Vergnügen.
Es ist schade, dass eine Menschen das vergessen.
1 Führender: Das Problem des Umwelt schutzes wird sehr aktuell
2 Führender: Unsere Aufgabe im Wettbewerb ist mit diesem Problem verbunden.
Играет медленная музыка, Ученики рассказывают стихи на немецком и на русском языках.
2 Ведущий: Вы должны были снять видеоролик и взять интервью.(Каждая команда показывает свой видеоролик)
Жюри оценивает видеоролики
1Führender: Die Natur wurde von den Schriftstellern und den Dichtern immer besungen.Also zweite Aufgabe im Wettbewerb sind die gedichte. Wer sie besser aufsagt bekommt mehr Punkten.
Ученики рассказывают стихи.
Жюри оценивает второе задание.
2 Führender: Dritte Aufgabe heißt "Wer malt besser". Ihr musst ein Plakat zum Thema: "Naturschutz" malen. Wie geben 10 Minuten. Also beginnt! (Во время выполнения этого задания можно провести конкурс со зрителями)
Слово предоставляется Жюри
1Führender: Die vierte Aufgabe ist " Komponist". Hier ist ein Gedicht von J.W. Goethe.Wir wollen wissen , ob sie selbst eine Musik schreiuben und singen. Alles kommt auf ihren Wunsch und ihre Phantasie an. Sie haben 5 Minute.
Слово предоставляется Жюри
2 Führender: Die letzte Aufgabe. Jede Manschaft bekommt drei Kärtchen. Auf diesen Kärtchen sind verschiedene Wörter.
Ihr musst die Sätze stellen.
Итог конкурса: Слово Жюри
