Экология

Тема: «Зимующие птицы нашего края» Цель: расширить представления учащихся о зимующих птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих птиц.Задачи:— систематизировать и обогатить знания учащихся о многообразии зимующих птиц и помощи им; — обобщить жизненные

СТРУКТУРА для планирования по направлениям работы Внедрение системного экологического воспитания 1. Описание проекта № Название Описание / Содержание Направление Профессиональное воспитание Нормативно-правовая база / документы / материалы, задающие концепцию в работе направления Конституция РФ.

Анализ результатов анкеты Было проведено анкетирование среди 21 респондента г. Сыктывкар. На вопрос: «Были ли вы хотя бы раз в экологическом туре?» Из 100 % опрошенных 47, 6 % ответили что они не были

Белые медведи. Содержание. 1. Царство белого медведя. 2. Давайте познакомимся. 3. Вот так мех! 4. Места обитания. 5. Охота. 6. Опять охота. 7.Экологические проблемы. 8. Появление малышей. 9. Заботливая мама. 10. Папа- медведь. 11.Ленинградский

Конспект занятия по духовно — нравственному воспитанию детей и возрождению духовных ценностей семьи. Для детей старшего дошкольного возраста. Тема: «Путешествие с добром.» Цели: сформировать у детей представление о духовно — нравственных нормах, отношениях с

Нехитрая загадка есть одна: Что общего у тигра и слона, У зебры, бегемота и гориллы, Льва, панды, магелланова пингвина? Все эти звери хищники? Нет-нет, Едва ли слон ест мясо на обед. Быть может травоядны

Шесть респондентов приняли участие в опросе с целью выявления типов экологических туристов. На вопрос «Цели, которые Вы преследуете в экологическом туре» ответы респондентов разделились следующим образом: новые впечатления, соревновательность 50%; природа и активный отдых

Муниципальное Бюджетное Учреждение Дополнительного Образования г. Ростова-на-Дону. «Детский эколого-биологический центр» «Природа и экология в творчестве донских писателей» составитель Шаповалова А.С. «Ни один русский писатель не мыслит себя вне связи с природой, без наблюдения над

Методическая разработка на тему тему «Зачем охранять воздух?» Цели : Расширить и обобщить знания учащихся о воздухе. Познакомить учащихся с основными источниками загрязнения воздуха и мерами по охране воздуха. — Воспитывать чувство любви к природе,

Белые медведи. Содержание. 1. Царство белого медведя. 2. Давайте познакомимся. 3. Вот так мех! 4. Места обитания. 5. Охота. 6. Опять охота. 7.Экологические проблемы. 8. Появление малышей. 9. Заботливая мама. 10. Папа- медведь. 11.Ленинградский